为深入贯彻落实全国教育大会精神，响应教育强国建设要求，进一步深化马克思主义理论课程教学改革，提升思政课教学质量与育人水平，9月25日，马克思主义学院举办了“深耕马理论课程，创新思政课堂教学”说课程、说课堂教学改革活动。学校党委副书记叶玲到会指导，浙江经济职业技术学院马克思主义学院寇翔院长，浙江工业职业技术学院马克思主义学院沈航院长应邀出席并担任评委。马克思主义学院全体教师参与观摩。

叶玲在开场讲话中指出，当前，我们正处于一个深刻变革的时代，青年学生的思想观念和价值取向呈现出多元化、个性化特征。思政课必须坚持守正创新，不断推进教学理念、内容与方法的深度融合，增强课程的思想性、理论性和亲和力。要聚焦学生现实关切，贴近学生思想实际，回应思想困惑，将党的创新理论最新成果融入教学全过程，探索案例式、探究式、互动式等多元教学模式，激发学生主体性与参与感，提升课堂的针对性与实效性。

本次活动分“说课程”与“说课堂教学改革”两大环节。在“说课程”环节，4位教师围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德与法治》《行政与政策》等核心课程依次展示。他们从课程目标、思政设计、数字化应用等多个维度，深入阐述了如何深耕马克思主义理论课程；教师们则围绕课程定位、教学目标、课程内容体系构建、学情分析、教学方法设计及考核评价机制等方面，展开了详细阐述。“说课堂教学改革”环节中，4位教师围绕思政课程相关章节内容，结合自身教学实践，展示了教学模式、教学方法以及数字化应用的具体路径和创新实践，分享了采用翻转课堂、‘问题链’驱动模式、AI技术融合等创新教学手段的经验，充分展现了以学生为中心的教学理念。

评委专家对各展示环节进行点评，充分肯定改革成效的同时，针对每位老师的展示进行了精准点评，从教学内容的逻辑架构到课堂节奏的把控，从理论阐释的深度到学生互动的设计，均提出了建设性意见。专家强调，要完善学情分析、问题导向、教学反思等闭环机制，提升教学设计的科学性与针对性；要善于运用数字化教学手段，拓展课堂边界，推动线上线下融合创新，提升教学的互动性与参与度；要善用数字化手段赋能课堂教学，推动人工智能、大数据等现代信息技术与思政课深度融合，将理论阐释与生活案例、社会热点深度结合，让思政课既有理论深度又具有现实温度。

敖祖辉副院长总结发言。他对于参赛老师们的认真准备和出色表现给予高度评价。他强调，要向优秀的兄弟院校学习，汲取先进经验，不断优化课程体系与教学模式。要紧跟国家发展大势，思政课与专业课更好地结合同向同行，实现课程思政与专业教育的深度融合。要持续深化教学内容与方法的融合创新，强化问题意识，注重课堂教学的实效性与学生获得感。要加强教研室交流，促进经验共享与集体备课常态化，推动教学改革成果的转化与推广。

此次活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更通过专家引领与同伴互鉴，推动了思政课教学从"教好"向"学好"、从"知识传授"向"价值引领"的深度转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了有力支撑。